UN MODELO DE AXIOMATIZACIÓN CON BASE MODULO 9 (Propuesta Didáctica para el Desarrollo de Habilidades Asociadas al Pensamiento Matemático para Educación Básica; intervalo: sujetos de 13 a 17 años).

Ponente(s): Mario Peral Manzo

En este ensayo intentamos una propuesta didáctica, tomando como modelo algunos aspectos de la Aritmética modular, dirigida a alumnos de tercero de secundaria y de bachillerato (cuyas edades están en el intervalo de 13 a 17 años). El propósito es el de familiarizarlos con la acción de axiomatizar, es decir de trabajar con axiomas (fundamentadas y organizadas en un sistema axiomático) que permitan deducir a partir de ellas algunas consecuencias susceptibles de (posterior a una manipulación con algunos operadores lógicos) ser generalizadas hasta llegar a una verdad matemática (teorema). Aunque en este escrito no los llevamos hasta la demostración de conjeturas, sí los acercamos a ello para retarlos a realizar sus propios descubrimientos.