Proyecto de Enseñanza para la Modelación Matemática de Capacitores mediante Simulación con Laboratorios Virtuales Phet

Ponente(s): Lorena Alonso Guzmán, Víctor Manuel Hernández alarcón

Resumen: En los últimos años, ha surgido un interés creciente entre los investigadores en educación matemática por la enseñanza de las matemáticas en el ámbito de la ingeniería, especialmente en el contexto de la matemática experimental. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo diseñar un proyecto de enseñanza para la modelación matemática utilizando el simulador PhET, enfocándose en la enseñanza de conceptos de capacitancia a estudiantes de ingeniería. Metodología: Se implementó un experimento de enseñanza con análisis retrospectivo, adoptando un enfoque inductivo para comprender cómo los estudiantes de ingeniería asimilan el aprendizaje mediante el uso de PhET. La muestra estuvo compuesta por 16 estudiantes de ingeniería en computación de la Universidad Autónoma de Guerrero. Resultados: Los resultados mostraron que los estudiantes participaron activamente en la actividad de modelación, utilizando argumentos y razonamientos para plantear ecuaciones basadas en el simulador PhET. Esto facilitó la comprensión de conceptos matemáticos complejos relacionados con la capacitancia. Conclusiones: Este estudio respalda la eficacia del uso de simuladores como PhET en la enseñanza de matemáticas para ingenieros, proporcionando una herram