Exploración de la comprensión del Teorema Fundamental de Cálculo en dos estudiantes de ingeniería

Ponente(s): América Guadalupe Analco Panohaya, Dra. Lidia Aurora Hernández Rebollar

En esta investigación se explora la comprensión del Teorema Fundamental del Cálculo en dos estudiantes de Ingeniería Mecánica del Instituto Tecnológico de Puebla. Utilizando la teoría APOE (Acción, Proceso, Objeto y Esquema) y de representaciones semióticas, se llevaron a cabo entrevistas clínicas para investigar las estructuras y mecanismos mentales desarrollados por los participantes. Los datos obtenidos se analizaron para comprender cómo los estudiantes relacionan la integral y la derivada considerando que se encontraban cursando la materia de Cálculo Integral.